Einheit • Auer • von Manuela Giar
Mikroskopieren – die Zelle – Teil 1
Arbeitsblatt zur Stationenarbeit mit Aufgaben zum Aufbau eines Lichtmikroskops. Schüler beschriften eine Abbildung mit vorgegebenen Begriffen und beantworten eine Frage zur Berechnung der Gesamtvergrößerung.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Biologie an Stationen 7-8 Gymnasium
Gesamtes Werk - 8 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Biologie, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Allgemeine Biologie, Zellbiologie, Arbeitsweisen biologischer Forschung, Aufbau und Funktionen der Zellbestandteile, Das Lichtmikroskop, Tierische und pflanzliche Zellen, Zellorganellen, Zellbiologie, Mikroskopieren, Zelle, Lichtmikroskop, Mikroskop, Aufbau eines Lichtmikroskops, Gesamtvergrößerung, Objektive, Arbeit mit einem Mikroskop, Pflanzenzellen, pflanzliche Zellen, Zwiebelhäutchen, menschliche Zellen, tierische Zellen, Zellen der Mundschleimhaut, Schleimhautzellen, Tierzellen, Zellorganellen, Aufbau der Zelle, Zellwand, Zellmembran, Zellkern, Zellplasma, Vakuole, Chloroplasten
6.-8. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
12 Seiten
Lernziele
- Schüler können den Aufbau und die Funktionsweise eines Lichtmikroskops beschreiben und damit arbeiten
- Schüler können pflanzliche und tierische Zellen mikroskopieren und vergleichen
- Schüler können die Prozesse der Fotosynthese und Zellatmung erklären und experimentell untersuchen
- Schüler können die Struktur und Funktion von Sinnesorganen analysieren
- Schüler können evolutionäre Entwicklungen anhand von Fossilien und Vergleichsmerkmalen nachvollziehen
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Textanalyse
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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