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Mit Cybermobbing umgehen
Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest
Mit Cybermobbing umgehen
Arbeitsblatt zur Einführung in das Thema Cybermobbing mit der Clustering-Methode. Schüler sammeln Assoziationen zum Thema, vergleichen diese in Gruppen und erstellen ein visuelles Cluster-Diagramm, das anschließend präsentiert wird.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Mit Cybermobbing umgehen
Gesamtes Werk - 2 Einheiten
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Politik
7. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
28 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Cybermobbing von herkömmlichem Mobbing unterscheiden und die Besonderheiten erkennen
Schüler verstehen die schwerwiegenden psychischen und physischen Folgen von Cybermobbing
Schüler kennen die rechtlichen Grundlagen und können strafbare Handlungen im Internet identifizieren
Schüler entwickeln Handlungsoptionen zur Prävention und Intervention bei Cybermobbing
Schüler hinterfragen ihr eigenes Verhalten in sozialen Medien kritisch
Geförderte
Kompetenzen
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
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