Didaktik-Methodik, Klassenmanagement und -organisation, Diagnostik, Lerngruppe, Diagnostik von Lernschwierigkeiten, Differenzierung, Wertschätzung, Angstfreie Lernatmosphäre, Lebensweltbezug, Mehrfachkodierung, Anschaulichkeit, Helfersysteme, Lernstrategien und Arbeitsorganisation, Individualisierung und Differenzierung, Reduktion der Lerninhalte, Ausgewogene Mündlichkeit und Schriftlichkeit, Fehlertoleranz und Fehlerprophylaxe, Schülergerechte Leistungsbeurteilung