Einheit • Raabe • von Kristina Maiwald

Mit moralischen Dilemmata umgehen

Arbeitsblatt mit Rollenspielaufgaben zu einem ethischen Konflikt in der Schule. Schüler arbeiten in Dreiergruppen und spielen ein unangenehmes Gespräch zwischen einer Lehrerin, der Klassensprecherin Djamila und dem Schüler Robin durch, um Konflikte, Werte und Lösungsansätze zu reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Minimalismus und Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

10. Klasse

Mittlere Schulen

1 Seiten

Lernziele

Schüler können sich ethisch problematischer Situationen bewusstwerden und diese analysieren
Schüler können sich mit eigenen Überzeugungen und Werten auseinandersetzen
Schüler können grundlegende ethische Kompetenzen wie Solidarität und Empathie entwickeln und anwenden
Schüler können ethische Grundlagen verschiedener Religionen vergleichen und verbindende Werte erkennen
Schüler können konkrete Handlungsoptionen für ethische Konflikte im Schulalltag entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Konfliktfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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