Einheit • VuR • von Wilhelm Schwendemann, Anna Sophie Verständig, York Breidt

Mode um jeden Preis? - Teil 1

Unterrichtsverlaufsplan für das Modul "Mode um jeden Preis?" mit Überblick über die Modulidee, Lernziele und Unterrichtsbausteine. Die Seite erläutert die Problematik von Fast Fashion, deren ökologische und soziale Auswirkungen sowie die geplante Unterrichtsstruktur mit verschiedenen Perspektiven auf die Bekleidungsindustrie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Soziale Gerechtigkeit

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Wirtschaft

5.-11. Klasse

Sekundarstufe 1, Berufliche Schule

10 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte sozialer Gerechtigkeit (Nussbaum, Rawls) erklären und anwenden
Schüler analysieren Gerechtigkeitsprobleme in der globalen Textilindustrie und Agrarproduktion
Schüler entwickeln Handlungsalternativen zu ungerechten Wirtschaftspraktiken
Schüler reflektieren ihre eigene Mitverantwortung in globalen Lieferketten