Einheit • Friedrich • von Rolf Biehler, Birgit Griese

Modellieren im Stochastikunterricht

Fachlicher Hinweistext zur Modellierung im Stochastikunterricht, der die Bedeutung authentischer Aufgabenstellungen und die kritische Hinterfragung von impliziten Modellannahmen (stochastische Unabhängigkeit, konstante Wahrscheinlichkeiten) diskutiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sinnvoll stochastisch modellieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Wahrscheinlichkeitsmodelle kritisch hinterfragen und validieren
Schüler können Annahmen in stochastischen Modellen identifizieren und bewerten
Schüler können Zufallsexperimente durchführen und auswerten
Schüler können bedingte Wahrscheinlichkeiten in authentischen Kontexten anwenden
Schüler können Daten auf Normalverteilung prüfen