Einheit • Friedrich • von Holger Weitzel

Modern Mikroskopieren

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung und Zielsetzung des Mikroskopierens im Biologieunterricht. Der Artikel erläutert die pädagogischen Ziele des Mikroskopierens, die Rolle der kognitiven Aktivierung und die Verbindung zu lerntheoretischen Konzepten wie Selbstbestimmungstheorie und Konstruktivismus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leben und Konsum

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Biologie, Sekundarstufe II, Zellbiologie, Mikroskopische Untersuchung und Bearbeitung, Abpausen, Analyse, Fotografie, Präparat, Hindernis, Arbeitstechnik, Objektträger

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Verknüpfung von Lebensvorgängen mit dem Umsatz von Stoffen und Energie erklären
Schüler analysieren Stoff- und Energieumwandlungsprozesse in Ökosystemen
Schüler beurteilen Möglichkeiten der Kohlenstoffspeicherung zur Verminderung von CO2
Schüler verstehen multifaktorielle Zusammenhänge bei extremer Körpergröße
Schüler können digitale Medien zur Dokumentation und Analyse mikroskopischer Strukturen nutzen