Einheit • Friedrich • von Michael Neffgen

Mondphasen und Finsternisse - Beispiel eines kompetenzorientierten Vorgehens im Anfangsunterricht Physik

Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis mit Fokus auf ein kompetenzorientiertes Unterrichtsvorhaben zu Mondphasen und Finsternissen im Anfangsunterricht Physik. Der Text beschreibt die unterrichtlichen Rahmenbedingungen, Lernziele und den Ablauf der ersten Lernschritte (Problemstellung entdecken und Vorstellungen entwickeln) mit Einsatz von Folien und Unterrichtsgesprächen.

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