Einheit • Friedrich • von Simone Amorocho, Christian Pfeiffer

Mündliches Argumentieren

Fachliche Hinweise zur Förderung von mündlichen Argumentationskompetenzen im literarischen Gespräch mit einem transkribierten Beispiel einer Schülerdiskussion über die Geschichte „Der Wasserbüffel" von Shaun Tan. Die Seite zeigt, wie Schüler:innen unterschiedliche Interpretationen begründen und Gegenpositionen formulieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mündliches Argumentieren

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mündlich argumentieren und ihre Positionen begründen
Schüler können aufeinander eingehen und Argumente aufgreifen
Schüler können Sprecherwechsel kooperativ gestalten
Schüler können zwischen kooperativem und konfrontativem Argumentieren unterscheiden
Schüler können Unterschiede zwischen mündlichem und schriftlichem Argumentieren erkennen