Einheit • Friedrich

Multikulti oder Deutsche Leitkultur? - Wie Bedeutungswandel von Wörtern beeinflusst werden soll

Unterrichtspraxisartikel zur Analyse von Bedeutungswandel und Begriffsbesetzung in politischen Diskursen. Der Artikel stellt ein Unterrichtskonzept für die Oberstufe vor, das Schülerinnen und Schüler befähigt, sprachkritisch zu verfolgen, wie verschiedene Gruppierungen Schlüsselwörter strategisch nutzen, um ihre Weltanschauung durchzusetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachwandel

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Sprachwandel, politische Begriffe, negativ besetzte Begriffe, Sprachvariation, Multikulti, semantisch, lexikalisch, politische Reden

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Sprachwandel als permanentes Phänomen der Sprache erkennen und analysieren
Schüler verstehen, dass Sprachnormen selbst einem Wandel unterworfen sind
Schüler können Variabilität und Abweichungen als normale Phänomene der Sprache einordnen
Schüler analysieren konkrete Beispiele von Sprachwandel in verschiedenen Sprachbeschreibungsebenen