Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Grundlagen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Gesellschaft, Geschlechtsbezogene Normierung, Gender und Schule, Diskursfähigkeit, Language awareness, Gender Studies, Gesellschaftskritik
