Einheit • Friedrich • von Anna Schreck, Lukas Baumanns

Nicht verzagen, selbst was fragen!

Methodische Hinweise zur WWW-Strategie (Was-wäre-wenn-Strategie) für die Sekundarstufe I, die das selbstständige Fragen-Stellen beim Satz des Pythagoras anleitet. Die Seite erläutert die vier Stufen der Strategie und zeigt, wie digitale Hilfsmittel wie GeoGebra zur adaptiven Unterstützung des Erkenntnisprozesses eingesetzt werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flexibel adaptiv unterrichten

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

9.-13. Klasse

5 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Inhalte auf unterschiedlichen Niveaus verstehen und bearbeiten
Schüler können Modellierungsaufgaben mit verschiedenen Lösungswegen lösen
Schüler können mathematische Texte und Aufgaben selbstständig dokumentieren und strukturieren
Schüler können digitale Werkzeuge adaptiv zur Problemlösung einsetzen