Einheit • Raabe • von Timo Diehl

¡No! – acercamiento a la película a través de dos pósteres

Arbeitsblatt zur Filmanalyse des Films „No" von Pablo Larraín mit einer Einführungsaktivität in Partnerarbeit. Schüler sollen Filmgenres identifizieren und erste Vermutungen über den Filminhalt anstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Pablo Larraín: "No"

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können den Film 'No' im Kontext der chilenischen Militärdiktatur analysieren und verstehen
Schüler schulen ihr Hör-Seh-Verstehen mit spanischsprachigen Filmsequenzen
Schüler verfassen kreative Texte (Tagebucheinträge, Filmkritiken) aus verschiedenen Perspektiven
Schüler analysieren Unterschiede zwischen Werbekampagnen und deren Wirkung auf das Publikum
Schüler vergleichen politische Kampagnenstrategien und reflektieren deren Effektivität