Einheit • scolix • von Astrid Wasmann-Frahm

Ökosystem See – Teil 2

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Tiere im See" mit Zielen, Sachanalyse, Kompetenzen, methodischen Hinweisen und Differenzierungsvorschlägen. Die Seite bietet Anleitung zur Durchführung einer Exkursion oder Aquariumbeobachtung mit Fokus auf Tierbestimmung und Atmungsorgane.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biologie begreifen: Ökosysteme

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Ökosysteme, Gewässer, Unterscheidung von Gewässern, Qualität und Bedeutung von Gewässern, Bedeutung der Tiere, Pflanzen und Mikroorganismen, See, Ökosystem, Ökosystem See, Gewässer, Tiere, Tiere im See, Wirbellose Tiere, Weichtiere, Würmer, Krebse, Spinnen, Käfer, Insektenlarven, Wanzen, Nahrungsnetz, Nahrungsbeziehungen, Nahrungskette, biologisches Gleichgewicht, Schadstoffe im See, Umweltbelastung, Glyphosat, Exkursion, stehendes Gewässer

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur und Funktion von Ökosystemen (Wald und See) erklären
Schüler analysieren Nahrungsnetze und verstehen Räuber-Beute-Beziehungen
Schüler untersuchen abiotische Faktoren und deren Einfluss auf Lebensgemeinschaften
Schüler erkennen die Bedeutung von Artenvielfalt für die Stabilität von Ökosystemen
Schüler bewerten Umweltbelastungen und entwickeln Verständnis für nachhaltige Waldwirtschaft