Einheit • scolix • von Astrid Wasmann-Frahm

Ökosystem Wald – Teil 2

Lehrerhandreichung mit Sachinformation, Lernzielen und methodischen Hinweisen zum Thema Nahrungsnetz im Wald. Enthält Differenzierungsvorschläge, Tipps zur Unterrichtsgestaltung und eine Lösungstabelle zur Ordnung von Nahrungsketten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biologie begreifen: Ökosysteme

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Ökosysteme, Pilze, Der Wald, Bedeutung der Pilze für den Menschen und die Natur, Aufbau des Waldes, Waldpflanzen, Waldtiere, Beziehungen zwischen Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen, Nahrungsketten und Nahrungsnetze, Wald, Ökosystem, Ökosystem Wald, Nahrungsnetz, Produzenten, Konsumenten, Endkonsumenten, Nahrungskette, Pflanzen, Pilze, Waldbäume, Aufbau eines Pilzes, Champignons, Chitinpilze, Pilzsporen, Laubstreu, Waldboden, Lebwesen, Tausendfüsser, Insekten, Bestimmungshilfe

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur und Funktion von Ökosystemen (Wald und See) erklären
Schüler analysieren Nahrungsnetze und verstehen Räuber-Beute-Beziehungen
Schüler untersuchen abiotische Faktoren und deren Einfluss auf Lebensgemeinschaften
Schüler erkennen die Bedeutung von Artenvielfalt für die Stabilität von Ökosystemen
Schüler bewerten Umweltbelastungen und entwickeln Verständnis für nachhaltige Waldwirtschaft