Einheit • Friedrich • von Otto Ernst Berge, Hedwig Lichtenstern, Silke Mikelskis-Seifert

Optische Geräte

Didaktischer Hinweistext zur Einführung in das Themenfeld optische Geräte mit Fokus auf deren Bedeutung für den Physikunterricht und die didaktischen Potenziale. Der Text behandelt die Definition optischer Geräte, ihre Klassifizierung und ihre Relevanz für einen alltags- und schülernahen Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Optische Geräte

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionsweise optischer Geräte mithilfe von Gesetzen der geometrischen Optik erklären
Schüler können Bildentstehung an Sammellinsen und Zerstreuungslinsen konstruieren und experimentell erzeugen
Schüler können optische Geräte wie Lupe, Mikroskop und Fernrohr vergleichen und ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede analysieren
Schüler können eigenständig Experimente zu optischen Phänomenen planen und durchführen