Einheit • Friedrich • von Isabelle Zinsmaier, Corina Liechti

Orangen verwandeln

Methodische Hinweise zu einem dreitägigen Performance-Art-Workshop für Schüler:innen der Sekundarstufe. Die Seite beschreibt die Ausgangspunkte, Ziele und den Ablauf des Workshops mit Fokus auf den ersten Tag zur Umgestaltung von Schulräumen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Performance

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Theater

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Performance-Art als eigenständige Kunstform verstehen und analysieren
Schüler können performative Handlungen selbst durchführen und reflektieren
Schüler entwickeln ein Bewusstsein für ihren eigenen Körper als künstlerisches Material
Schüler können alltägliche Räume und Gegenstände künstlerisch transformieren