Einheit • Friedrich • von Gudrun Ringel

Orte, in denen wir leben - Regionales Wissen aus der Primarstufe in Klasse 5 nutzen

Methodischer Hinweistext zur Einbindung regionalen Wissens aus der Primarstufe in den Geographieunterricht der Klasse 5. Der Beitrag diskutiert Vorleistungen der Schüler, unterschiedliche Bedingungen bei der Nutzung regionaler Kenntnisse und konkrete methodische Vorschläge zur Verortung von Heimatort und Schulumgebung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Erdkunde, Länderkunde, Regionen, vorwissen, alltag, Didaktik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Wasserkreislauf durch Experimente selbstständig erarbeiten
Schüler führen regelmäßige Wetterbeobachtungen durch und dokumentieren diese
Schüler entwickeln Kartenkompetenz durch praktische Anwendung
Schüler verstehen den Übergang von Wetter zu Klima
Schüler nutzen regionales Wissen aus der Grundschule im Geographieunterricht

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Naturphänomene erklären

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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