Einheit • Klett Kallmeyer • von Andrea Óhidy, Stefan Brömel
Pädagogischer Umgang mit Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung in Schule und Unterricht
Theoretischer Informationstext zur Definition und Bedeutung von Heterogenität in Bildung und Unterricht. Der Text erläutert Heterogenität als zentrale Herausforderung für Schulen, definiert den Begriff und diskutiert seine Konstruktion im gesellschaftlich-kulturellen Kontext.