Theoretische Einführung in die paradigmatische Vielfalt der Psychologie mit historischem Fokus auf die Krise der Psychologie in den 1920er-Jahren. Der Text diskutiert die Parallelen zwischen Bühler und Vygotskij sowie die Anwendung von Kuhns Paradigmentheorie auf die Psychologie als präparadigmatische Disziplin.