Einheit • Raabe • von Eva Osberghaus

Paul Cézanne: „Blick auf das Meer bei L’Estaque“ / Malexperiment im eigenen Stil / Cézanne mit Raster / James Rosenquist: „I love you with my Ford“

Methodische Hinweise und Erläuterungen zur Bildbetrachtung von Werken Cézannes und Corots im Kunstunterricht. Die Seite enthält Begründungen zur Bildauswahl, Hinweise zur Durchführung der Bildbetrachtung und Impulsfragen für die Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Combine-Paintings – Bildzitate einmal anders

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Kunst

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Malweisen (pointillistisch, geometrisch-abstrakt, expressionistisch, lasierend) praktisch anwenden
Schüler verstehen das Konzept des Bildzitats und können es in eigenen Werken umsetzen
Schüler analysieren Werke der Pop-Art und moderne Bildkonzeptionen
Schüler erstellen in Gruppenarbeit Combine-Paintings durch Kombination von Bildausschnitten