Einheit • Friedrich • von Alexander Hallet
Perform poetry and you’ll be a true poet!
Fachartikel zur Vermittlung von Lyrik durch Performance im Englischunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von mündlichem Vortrag, digitalen Plattformen und multimodalen Darstellungsformen für die Rezeption und Produktion von Gedichten.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Performing poetries
Gesamtes Werk - 10 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Texte, Schreibverfahren, Aussprache und Intonation, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Literarische Gattungen, Kreatives Schreiben, Präsentationen und Vorträge, Lyrik, performance, artikulatorische Performanz, szenische Performanz, bildsprachliche Performanz, musikalische Performanz, Kombination von Performanztypen, Spiel mit Sprache, Schriftlichkeit, Bildlichkeit, Experimente, Textanalyse, Collagenlyrik, language awareness, Arbeitsblatt
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
9 Seiten
Lernziele
- Schüler können lyrische Texte performativ vortragen und dabei Stimme, Körpersprache und Prosodie bewusst einsetzen
- Schüler verfassen eigene Gedichte in verschiedenen Formen und experimentieren mit Sprache
- Schüler analysieren die Wechselwirkung zwischen Text und visuellen Elementen in multimodalen Gedichtformen
- Schüler entwickeln Sprachbewusstsein durch kreative Auseinandersetzung mit Lyrik
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kreativität
- Interpretation
- Textanalyse
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Vortrag
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
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