Einheit • Raabe • von Sarah Rathjen

Perle der (Nächsten-)Liebe, Wüstenperle und Geheimnisperlen

Methodische Anleitung für Stunde 4 einer Unterrichtseinheit zu den Perlen des Glaubens. Die Seite enthält detaillierte Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtsstunde basierend auf dem Gleichnis vom barmherzigen Samariter mit Einsatz von Perlen als Lernmaterialien und Meditationshilfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Perlen des Glaubens

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Religion-Ethik

3. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der einzelnen Perlen des Glaubens erklären
Schüler erfahren ihre persönliche Gottesbeziehung durch Gebete und Stilleübungen
Schüler gestalten ein eigenes Glaubensperlen-Armband und nutzen es als Gebetshilfe
Schüler kennen biblische Geschichten wie die des barmherzigen Samariters und des verlorenen Sohnes

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstreflexion
Kreativität
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Interpretation
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe