Theoretische Einführung in die phonologische Bewusstheit als zentrale Voraussetzung für den Schriftspracherwerb. Die Seite erläutert historische und aktuelle Forschungserkenntnisse sowie das Zwei-Wege-Modell des Lesens nach Coltheart und diskutiert die Bedeutung lautlicher gegenüber visuellen Voraussetzungen beim Lesenlernen.