Einheit • Raabe • von Johannes von Götz

Präsentation der Thesenpapiere

Lehrerhandreichung zum Stundenverlauf einer Präsentationsphase von Thesenpapieren zum Film „Dracula". Enthält Schüleraufgaben zur Bewertung von Mitschülerpapieren sowie detaillierte methodische Erläuterungen für die Lehrkraft zur Durchführung der Stunde.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der erzählte Vampir – Bram Stokers „Dracula“

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Erzähltechniken verschiedener Medien (Roman, Film, Comic) analysieren und vergleichen
Schüler erstellen Storyboards zur Umsetzung von Romanpassagen in filmische Sequenzen
Schüler analysieren das literarische Motiv des Vampirs in verschiedenen Medienformaten
Schüler verfassen Thesenpapiere zur Filmanalyse mit fundierten Interpretationen