Einheit • Friedrich • von Annette Kern; Franziska Birke

Preisbildung bei Wettbewerb mit und ohne PMD unterrichten

Unterrichtsentwurf zur Vermittlung von Kompetenzen im Bereich Preisbildung bei Wettbewerb. Die Seite beschreibt die Lernziele und vermittelten Kompetenzen für eine Unterrichtssequenz mit Binnendifferenzierung durch optionale Nutzung des Preis-Mengen-Diagramms.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Wirtschaft, Politik

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Preisbildung bei Wettbewerb mit und ohne mathematische Modelle verstehen
Schüler können Nachhaltigkeit im Konsumverhalten reflektieren und bewerten
Schüler können verschiedene Gerechtigkeitskonzepte unterscheiden und anwenden
Schüler können Geschlechterunterschiede in Einkommenserzielung und Finanzverhalten analysieren
Schüler können komplexe weltpolitische Konflikte unter verschiedenen Perspektiven untersuchen