Einheit • UTB • von Ingrid Scharlau, Heike Buhl

Psychologie in der Schule und in anderen Studiengängen

Informationstext zur Rolle des Schulfachs Psychologie in Deutschland und zu den Unterschieden zwischen schulischem und hochschulischem Psychologieunterricht. Der Text erläutert die Verfügbarkeit des Fachs in verschiedenen Bundesländern und Schulformen sowie die unterschiedlichen Lernziele und Inhaltschwerpunkte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Psychologie studieren

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur und Anforderungen eines Psychologiestudiums verstehen
Schüler können die Besonderheiten der Psychologie als Naturwissenschaft erklären
Schüler können die verschiedenen Teilgebiete der Psychologie und ihre Anwendungsfelder beschreiben
Schüler können eine informierte Entscheidung über die Studienwahl treffen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Strukturierung
Kritisches Denken
Informationen recherchieren und bewerten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Zusammenhänge herstellen
Fachwissen anwenden

1 / 4

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