Einheit • MedienLB

Pupils Practise Inclusion

Dieses Dokument beschreibt das Projekt "Pupils Practise Inclusion" einer Schülergruppe des Gymnasiums Gars, die regelmäßig mit Schülern einer Förderschule zusammenarbeitet. Es dokumentiert verschiedene Aktivitäten wie gemeinsame Unterrichtsstunden, Freizeitbegleitungen, Schulpartys und die Auszeichnung des Projekts durch UNICEF für seinen Einsatz für Kinderrechte und Inklusion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler leben Inklusion

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

0 Seiten

Lernziele

Schüler können Vorurteile gegenüber Menschen mit Behinderungen abbauen
Schüler entwickeln Empathie und Verständnis für unterschiedliche Lebenssituationen
Schüler lernen, sich auf individuelle Bedürfnisse anderer Menschen einzustellen
Schüler erkennen die Bedeutung von Inklusion und sozialer Teilhabe

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Soziales Lernen

Soziale und personale Kompetenz

Inklusion und Sonderpädagogik

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe