Einheit • Friedrich • von Marie-Christine von der Bank

Quadrate, Gleichungen und Funktionen

Didaktischer Hinweistext zur historischen und methodischen Analyse des Unterrichts von quadratischen Funktionen und Gleichungen. Der Text diskutiert alternative Unterrichtswege jenseits des klassischen Ansatzes und führt in die geometrische Lösung quadratischer Gleichungen ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Historiographische Perspektiven I

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Interpretation
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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