Einheit • Friedrich • von Petra Wirtz-Klatenberg

¡Que hablen español! - Ideen und Material zur Förderung der Zielsprache im Unterricht

Methodische Hinweise zur Förderung der Zielsprache Spanisch im Unterricht mit Analyse der Gründe für das Ausweichen in die Muttersprache und Strategien zur Motivation der Schüler. Die Seite enthält eine Übersicht über vier Arbeitsblätter mit Redemitteln für die Kommunikation im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mündlichkeit

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Kommunikationssituationen

6.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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