Einheit • Raabe

¿Qué tal la fiesta de “speed-dating” de Cristina e Ignacio?

Arbeitsblatt zur Einführung des Presente de Subjuntivo im Spanischunterricht mit einem authentischen Text über eine Online-Dating-Plattform. Die Schüler sollen den Text lesen und die wesentlichen Informationen zusammenfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Enamorarse en la red

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Grammatik, Schreibverfahren, Lesetechniken, Wortarten, Kreatives Schreiben, Selektives Lesen, Verb, mi otra mitad, correo electrónico, resumir lo esencial, notas, presente de subjuntivo, Cristina y Ignacio, completar un texto, escribir un texto, pensamientos

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Presente de Subjuntivo korrekt bilden und anwenden
Schüler identifizieren Subjuntivo-Auslöser und verwenden sie in authentischen Kontexten
Schüler führen dialogische Gespräche mit korrekter Verwendung des Subjuntivo
Schüler verfassen schriftliche Texte (E-Mails, SMS, Nachrichten) mit angemessener Subjuntivo-Verwendung

Geförderte Kompetenzen

Grammatikkenntnisse
Kommunikationsfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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