Einheit • Friedrich • von Yanni Fischer
Rassismuskritische Bildungsarbeit
Didaktischer Hinweistext zur rassismuskritischen Bildungsarbeit mit Impulsen für den Unterricht. Der Text erläutert die Grundlagen einer rassismuskritischen Pädagogik und beschreibt drei Ebenen des Unterrichts: Hinterfragen von Macht- und Dominanzverhältnissen, Erkennen von Rassismus als strukturelles Problem und Stärkung der Schüler*innen zur Entwicklung einer kritischen Grundhaltung gegen Rassismus.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Radikalisierung
Gesamtes Werk - 14 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Vorurteile, Toleranz und Respekt, Rat, Betroffenheit, Alltag, Islamisierung, Darstellungen, Verbote, Gedankenfreiheit, Religionsfreiheit, Bild, Text, Video
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
Lernziele
- Schüler können Radikalisierungsprozesse und ihre gesellschaftlichen Ursachen analysieren
- Schüler erkennen verschiedene Erscheinungsformen von Antisemitismus, Islamfeindlichkeit und Rassismus
- Schüler entwickeln Strategien, um gegen Radikalisierung und Diskriminierung Widerstand zu leisten
- Schüler reflektieren die Unterscheidung zwischen konstruktiver und destruktiver Empörung
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Empathie entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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