Einheit • Friedrich • von Renate Valtin, Andreas Voss

Rechtschreiben und Förderung

Informationstext über Rechtschreibleistungen in Deutschland und Veränderungen im Rechtschreibunterricht. Der Artikel diskutiert IGLU-Studienergebnisse, widerlegt Mythen über verschlechterte Rechtschreibleistungen und beschreibt den Wandel zu verständnisorientiertem Lernen im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreibung im Blick

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Deutsch, Primarstufe, Richtig Schreiben, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Förderdiagnostik, Wörter, Schule, Veränderung, Merksätze, Schema, Grundwortschatz