Einheit • Friedrich • von Jennifer Niermann

Redaktionssitzung: Überarbeitung argumentativer Leserbriefe

Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee "Argumentative Leserbriefe überarbeiten" mit Fokus auf Redaktionsarbeit und Textüberarbeitung. Die Seite beschreibt den Ablauf einer Unterrichtseinheit mit drei Phasen: Einführung in die Redaktionsarbeit, Analyse eines fremden Textes und Formulierung von Überarbeitungstipps.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schriftlich Argumentieren

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibverfahren, Überarbeiten von Texten, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Argumente, Planen, Schreiben, Tipp, Redaktion, Schreibziele, Medien, Lernschritt

6.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentative Texte adressatenorientiert verfassen
Schüler analysieren und bewerten Argumente und Gegenargumente
Schüler verfassen E-Mails, Leserbriefe und Kommentare mit überzeugenden Argumentationen
Schüler überarbeiten argumentative Texte systematisch unter Verwendung von Qualitätskriterien

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Perspektivübernahme
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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