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Reflexion
Einheit • Klett Kallmeyer • von Marco Ringel
Reflexion
Informationstext zur Bedeutung von Reflexion und Feedback in der Lehrerausbildung und -praxis. Der Text erläutert, warum Lehrkräfte systematisch Feedback einholen müssen und stellt praktische Methoden zur Selbstevaluation vor.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
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Didaktik-Methodik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
23 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Unterrichts
methoden
Diskussion
Didaktik
Selbstständiges Lernen
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