Einheit • Friedrich • von Björn Maurer

Resonanzraum Makerspace

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Makerspaces und Creatorspaces in der Schulentwicklung. Der Artikel erläutert das Potenzial von Making als Lernprinzip und diskutiert die Verbindung von digitalen und analogen Verfahren im schulischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Maker- und Creatorspaces

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Fächerübergreifend, Informatik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien kreativ gestalten und reflektieren
Schüler entwickeln Kompetenzen in Reflexion, Analyse, Nutzung und Gestaltung digitaler Medien
Schüler arbeiten kollaborativ an authentischen Projekten
Schüler lernen, technische Strukturen und Funktionsweisen zu verstehen