Einheit • Friedrich • von Maik Böing

Rien n’était si beau, si leste, si brillant ... - Stilmittel analysieren und die eigene Kompetenz einschätzen

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostizieren und Fördern

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Grundlagen, Lesen und Leseverstehen, Prozessorientiertes Schreiben, Fachdidaktische Grundlagen, Lesetechniken, Schreiben von Texten, Intensives Lesen, Didaktik, Diagnostik, Stilmittel, Textanalyse, Textarbeit, Textverständnis, Voltaire Candide, Lesekompetenz fördern, Evaluation, Eigene Kompetenzen einschätzen, Selbstdiagnose, Stilmittelanalyse, Literarische Texte, Förderung bei der Stilmittelanalyse, Schreibkompetenz fördern, Fördermaßnahmen, Diagnosebogen, Selbsteinschätzung, Figures de style

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

7 Seiten

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