Einheit • Aulis • von Harald Gropengießer (Hrsg.), Ute Harms (Hrsg.)

Sammeln und Ausstellen

Didaktischer Hinweistext zur Methode des Sammelns und Ausstellens im Biologieunterricht. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung des Sammelns von Naturobjekten für die Förderung von Vergleichen, Ordnen und Bestimmen sowie die Rolle dieser Methode in wissenschaftlichen Erkenntnisprozessen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fachdidaktik Biologie

Gesamtes Werk - 46 Einheiten

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Biologie, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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