Dokumentation aus einem Schultagebuch über Sandras drittes Schuljahr, das die organisatorischen Veränderungen, gesundheitliche Herausforderungen und alltägliche Beobachtungen der Schülerin mit körperlichen und kognitiven Beeinträchtigungen beschreibt. Der Text enthält persönliche Reflexionen einer Lehrkraft über die Bedeutung der morgendlichen Begrüßung und Sandras Entwicklung im September 2001.