Einheit • Raabe • von Amelie Lütz-Gras, Monika Pohlmann

Schimpansisch lernen? Mit den Händen reden! - M3-M5

Methodische Hinweise zum Ablauf eines Lerntempoduetts zur Erarbeitung von anatomischen und genetischen Unterschieden zwischen Mensch und Schimpanse im Kontext von Sprache und Sprechfähigkeit. Die Seite beschreibt die Gruppenaufteilung, Arbeitsschritte und Phasen der kooperativen Lernmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schimpansisch lernen? Mit den Händen reden!

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Lernziele

Schüler können die Erkenntnismethode des kriteriengeleiteten Beobachtens anwenden
Schüler analysieren Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Kommunikation zwischen Schimpansen und Menschen
Schüler erklären evolutive Prozesse als Grundlage für Unterschiede in der Sprachfähigkeit
Schüler deuten ethologische Erkenntnisse zur Aufklärung evolutionsbiologischer Zusammenhänge