Einheit • Klinkhardt • von Johannes Hennies, Michael Ritter

Schreibanregungen im inklusiven Deutschunterricht

Theoretischer Einführungstext zur inklusiven Deutschdidaktik mit Fokus auf Schreibanregungen. Der Beitrag diskutiert die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention im Bildungsbereich und formuliert Anforderungen an einen inklusiven Deutschunterricht für heterogene Lerngruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inklusion und Chancengleichheit

Gesamtes Werk - 44 Einheiten

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe und weitere

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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