Einheit • Friedrich • von FRANK RUSTEMEYER

Schwierige Freiheit - Die Figuren im „modernen“ Drama Don Carlos

Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis von Schillers Drama „Don Carlos" mit Fokus auf die Chancen und Perspektiven für den Deutschunterricht in der Oberstufe. Der Text diskutiert die Komplexität des Dramas und zeigt auf, wie dessen Uneindeutigkeit für Jugendliche interessant gemacht werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Neue Zugänge zu Schiller

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Drama, Klassik, Marquis Posa, Spannungsfelder, Verknüpfung, Dikussion

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Schillers Werke in ihrem historischen Kontext verstehen und interpretieren
Schüler analysieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler erschließen sich klassische Literatur durch verschiedene methodische Zugänge
Schüler vergleichen unterschiedliche Inszenierungen und Adaptionen literarischer Werke
Schüler reflektieren die Aktualität klassischer Themen wie Freiheit, Freundschaft und Humanität