Methodische Hinweise zu einer handlungsorientierten Hörverstehensaufgabe im Spanischunterricht, bei der Schülerinnen und Schüler Rollen spielen und die Erzählung szenisch umsetzen. Der Artikel begründet den didaktischen Ansatz und stellt vier Versionen des Kutschensketches für verschiedene Klassenstufen vor.
