Einheit • Friedrich • von Michael Rödel

Semantischer und lexikalischer Wandel: schulischer Blick auf Sprachwandel in progress

Fachlicher Hinweistext zur Veranschaulichung von semantischem und lexikalischem Wandel im Deutschunterricht anhand von Hausordnungen aus den Jahren 1931 und 2016. Der Text zeigt didaktische Strategien zur Analyse von Sprachveränderungen und deren Vermittlung im schulischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachgeschichte und Sprachwandel

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Sprachwandel auf verschiedenen sprachlichen Ebenen analysieren und im Unterricht vermitteln
Lehrkräfte entwickeln Verständnis für die historische Dimension von Sprache und deren Auswirkungen auf Sprachbewusstheit