Einheit • elk Verlag • von Katrin Wemmer

Sensibilisierung für Spiegelachsen

Unterrichtshinweise für die Lehrperson zur Kompetenzstufe 2 „Abstrahierung von Grunderfahrungen" im Thema Spiegelachsen. Die Seite enthält eine Übersichtstabelle mit drei Lernaktivitäten (Figur komplett, Rote Linien, Noch mehr rote Linien), die Material, Lernziele und Differenzierungsmöglichkeiten beschreibt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Symmetrie – zeichnen, schneiden, falten

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Raum und Form

2.-6. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können symmetrische Grunderfahrungen sammeln und mit dem Spiegel experimentieren
Schüler erkennen und benennen Spiegelachsen in geometrischen Formen und Buchstaben
Schüler zeichnen Spiegelachsen in verschiedenen Figuren und Objekten aus ihrer Umwelt ein
Schüler erkennen, dass Figuren mehrere Spiegelachsen haben können
Schüler erkennen und zeichnen Spiegelbilder zu verschiedenen Spiegelachsen