Einheit • scolix • von Sonja Eiberger

Sequenz 1: Verbzweitsatz W-Fragen (Lexikalklammer): Starke trennbare Verben im Präsens: Krone-Verben mit a – ä

Ablaufplan für Sequenz 1 zur Vermittlung von starken trennbaren Verben im Präsens mit Stammvokaländerung a – ä und W-Fragen im Verbzweitsatz. Der Plan enthält fachliche Ziele, erforderliche Materialien, Lernphasen und differenzierte Unterrichtsschritte mit Ergebnissicherung und Abschlussaktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammatikwerkstatt zum Feldermodell (GS) - Band 2

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können W-Fragen mit starken trennbaren Verben im Präsens bilden
Schüler konjugieren schwache und starke Verben im Präsensperfekt mit Hilfsverben
Schüler bilden Sätze mit nicht trennbaren Verben im Präteritum
Schüler erkennen und anwenden das Feldermodell zur Satzstrukturanalyse