Einheit • Persen • von Anna Hobusch, Nevin Lutz, Uwe Wiest

SFD – Allgemeine Einführung

Einführungsseite zur Sprachstandsüberprüfung und Förder-Diagnostik (SFD) für Grundschulkinder. Erläutert die Intentionen, Bestandteile und pädagogischen Ziele des Verfahrens zur Erfassung der Sprachkompetenz von Schülern mit und ohne Migrationshintergrund.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD)

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch als Fremdsprache, DaZ

1.-4. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Informationen recherchieren und bewerten
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Daten analysieren
Kommunikationsfähigkeit
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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