Einheit • Klippert • von Nicole Pospich

Sich in den Frosch und die Prinzessin hineinversetzen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Märchenstunde zum Thema „Der Froschkönig", in der Schüler sich in zwei Märchenfiguren hineinversetzen. Die Stunde ist in sieben Arbeitsschritte strukturiert und kombiniert Einzelarbeit, Partnerarbeit und Plenumsarbeit mit dem Ziel, Perspektivwechsel und Empathie zu fördern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen - Fabeln

Gesamtes Werk - 26 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Kurzformen, Märchen, Textgattung Märchen, Gebrüder Grimm, Märchen Der Froschkönig, Hineinversetzen in Märchenfiguren, Perspektiven literarischer Figuren einnehmen

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Märchen und Fabeln nacherzählen und verstehen
Schüler analysieren Märchen- und Fabelfiguren und charakterisieren diese mit Adjektiven
Schüler verfassen eigene Märchen und alternative Fabelenden
Schüler erkennen die Lehre von Fabeln und wenden diese an
Schüler präsentieren Märchen und Fabeln in verschiedenen Sozialformen