Einheit • Raabe • von Kristina Maiwald

Sich mit verschiedenen Moralvorstellungen auseinandersetzen

Methodenanleitungsseite zur Durchführung einer Werteversteigerung im Ethikunterricht. Die Seite erklärt das Konzept, beschreibt den Ablauf mit Aufgaben für zwei Gruppen (Lehrkräfte und Schüler) und enthält einen Infokasten mit der Definition der Methode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Minimalismus und Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

10. Klasse

Mittlere Schulen

6 Seiten

Lernziele

Schüler können sich ethisch problematischer Situationen bewusstwerden und diese analysieren
Schüler können sich mit eigenen Überzeugungen und Werten auseinandersetzen
Schüler können grundlegende ethische Kompetenzen wie Solidarität und Empathie entwickeln und anwenden
Schüler können ethische Grundlagen verschiedener Religionen vergleichen und verbindende Werte erkennen
Schüler können konkrete Handlungsoptionen für ethische Konflikte im Schulalltag entwickeln