Einheit • Friedrich • von Robert Rymes, Laura Laschet-Böhringer

Sinnstiftend lernen

Artikel über eine Making-AG für Viertklässler:innen, die Medienkompetenzen durch produktives Technikhandeln fördert. Der Text beschreibt das pädagogische Konzept, die Ausstattung mit einfachen Materialien und die flexible Raumnutzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Maker- und Creatorspaces

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Fächerübergreifend, Informatik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien kreativ gestalten und reflektieren
Schüler entwickeln Kompetenzen in Reflexion, Analyse, Nutzung und Gestaltung digitaler Medien
Schüler arbeiten kollaborativ an authentischen Projekten
Schüler lernen, technische Strukturen und Funktionsweisen zu verstehen

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Kooperatives Lernen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Medienanalyse
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Werkstattunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe